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ESCUELA NUEVA
Escuela Nueva es un sistema que integra estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación de docentes y administración escolar, con el fin de ofrecer la educación primaria completa e introducir un mejoramiento cualitativo en las escuelas rurales y urbanas. Promueve un proceso de aprendizaje activo, centrado en el estudiante, un currículo pertinente y muy relacionado con la vida del niño, calendarios y sistemas de promoción y evaluación flexibles, una relación más estrecha entre las escuelas y la comunidad, la formación en valores democráticos y participativos a través de estrategias vivenciales, la dotación a las escuelas de guías de aprendizaje y bibliotecas y la capacitación del docente con el fin de mejorar sus prácticas pedagógicas. Click Aquí y Conoce más sobre nuestro modelo...
RENUEVA
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La vereda Llano Grande se encuentra ubicada en la parte centro occidental del municipio de Salento, limita con las veredas BEL Roble, Boquía, Palestina, el Agrado, los Pinos, Canaán y la Nubia, por otro lado hace parte de los límites de la Autopista del Café.
Cuenta con tres vías de acceso principales:
- La primera se encuentra en la Autopista del Café antes de la entrada al municipio de circasia.
- La segunda es la vía alterna que comunica a Calarcá con Salento (Atraviesa San Juan Bosco y la Nubia.
- La tercera es un vía que viene desde la vereda boquía, atravezando toda la vereda el Agrado.
Todas las vías de acceso están sin pavimentar, pero están en buen estado para el tránsito vehicular, las vías de acceso pueden observarse en el siguiente plano:
VER MAPA EN TAMAÑO COMPLETO - CLIC AQUÍ
Llano grande posee paisajes hermosísimos y una variedad de fauna y flora muy especial, lo cual convierte a esta vereda como uno de los centros turísticos del municipio.
Por otro lado la actividad económica se basa en los cultivos de plátano, en algunos casos café y varias hortalizas; posee sectores ganaderos aunque en los últimos años esto ha desaparecido debido a que las fincas cafeteras se van convirtiendo en sitio de descanso y visita turística.
Las zonas altas de Llano Grande dejan ver unos paisajes sensacionales de las veredas vecinas, mostrando así una riqueza paisajística para el deleite de los ojos. En la siguiente foto se muestra la Panorámica de la Vereda Canaán vista desde la Vereda Llano Grande.
Seguimos observando lindos paisajes, esta vez observemos la fotografía panorámica de la Vereda Palestina, apreciada desde la zona más alta de Llano Grande.
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SEDE LLANO GRANDE - SEDE PRINCIPAL DEL PROYECTO COMPUTÍN
HISTORIA BÁSICA DE LA ESCUELA
Panorámica Escuela Llano Grande desde la montaña más alta de la vereda.
En la parte Izquerda de la cancha se observa la actual Caseta Comunal, lugar donde estaba ubicada la anterior escuela antes del Terremoto de 1999, en la parte izquierda de la cancha se observa la nueva planta física.
La primera escuela que funcionó en Llano Grande fue en una Casona donada por el señor RAMÓN TABARES, construida por un método primitivo con tejas, guaduas y paredes de esterilla. Este establecimiento fue clausurado temporalmente ocupando la casona el señor ADOLFO COLORADO por orden del señor PEDRO VICENTE HENAO, en ese entonces máxima autoridad del municipio de Salento.
Años después la escuela volvió a funcionar dirigiéndola la señora BARBARITA OCAMPO y sucesivamente por JUANITA ARANGO, MATILDE ZULUAGA, MARÍA JESÚS BUITRAGO, JOBITA GIRALDO, JULIA GONZÁLEZ, nuevamente ANA LÓPEZ y MELVA JIMÉNEZ quien se hospedaba en la casa de BENJAMÍN TABARES.
La mencionada casona donada por el señor TABARES fue destruida y se construyó una nueva de madera con paredes de tabla en forma vertical y teja de barro; tenía una gran salón, dos tableros móviles y dos puertas grandes; además, poseía vivienda con alcoba, cocina, servicios, lavadero y un corredor redondo.
Panorámica Escuela Llano Grande - Nueva Planta Física
A eso del año 1967 la Junta de Acción Comunal de la Vereda Llano Grande, donde participaban el señor ANÍBAL CÁRDENAS y la Señora MARÍA DE TABARES, mas conocida popularmente como “María la Danta”, hicieron construir una caseta de tabla con piso de cemento, paredes de tabla, techo de eternit y dos pequeñas piezas, los servicios sanitarios estaban constituidos por una letrina y la puerta era un rústico costal; las sillas de los alumnos eran bancas largas de madera donde se acomodaban hasta cinco estudiantes.
En el año 1971 le compraron terreno a la señora LISTENIA TABARES, REINALDO MARTÍNEZ y MISAEL TABARES, para construir una Nueva Escuela mejor condicionada; fue construida con el aporte del Comité de Cafeteros y entre el personal docente que ha laborado se encuentran: AMPARO NEVIO PINO, ANA GONZÁLEZ, ALICIA ESCARRÍA, LILLY GONZÁLEZ, INÉS SOTELO, NORA BARÓN, MARLENY MUÑOZ, MARINA GAVIRIA, IDALID ESCOBAR, GLADYS JIMÉNEZ, BERTHA TRUJILLO, FLORALBA DÍAZ, MARTHA INÉS HERNÁNDEZ, LUZ MARY LOAIZA, ARACELLY TABARES.
En el año 1999 por causa del terremoto, queda destruida gran parte de las instalaciones de la escuela, en ese entonces tras esta calamidad natural, se construyeron cambuches en la actual Caseta Comunal para poder brindar educación a los niños, en ese entonces laboraba la señora YENNY LEONOR CELIS.
Planta Física - Foto 2011
Entre el 2001 y 2002, se construye una nueva escuela con 1 salón de preescolar, 1 de primaria, vivienda, corredores amplios y cancha gracias a los auxilios del FOREC para la reconstrucción de Instituciones Educativas, por esos años empiezan a laborar la señora LUCELLY LOAIZA y ÁNGELA MARÍA, quienes trabajaban el nivel de Básica Primaria y Preescolar; laboró también en la escuela la docente GLORIA HENAO MATOMA.
Docente: Édier Gálvis Cortés - Estudiante Grado Tercero: Alejandra Loaiza Vasquez
A mediados del año 2005 llega el docente ÉDIER GÁLVIS CORTÉS quien labora actualmente en la Institución, quien puso en marcha el Proyecto Computín enfatizado en desarrollar en la comunidad educativa una nueva estrategia educativa para el aprendizaje de las áreas del conocimiento tomando como base la tecnología, el inglés, las matemáticas, el medio ambiente y la produción radial, extendiendo además cursos extensivos a la comunidad en Informática; proyecto que diera paso a dotación de una Sala de Internet para el trabajo académico.
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